(給自己) 教學與生活的省思

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「你的什麼想法讓你哭哭？」

「在你哭哭時，你的心在想什麼？」

是種幫助小孩更進一步思考與接觸內在的方式 ,Les Space 拉子空間]XJ$CH6tBku

大人有時候也需要吧?

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當演講老師問了這三題題目：Les Space 拉子空間Xp"rJ
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教學是怎麼ㄧ回事、學生是怎麼回學習的、想要帶出怎樣的學生，Les Space 拉子空間,f*ZG#rsx9`8R

讓我重新思考自己的教育理念，Les Space 拉子空間:cfDx+z%lf lb

而這樣的理念與個人生命的背景經驗與所想的價值有關 ,

它反應了我們是什麼樣的人 , 有什麼樣的生命態度 ,Les Space 拉子空間#a)g_3}4bG

就會有什麼樣的教學風格 , 和要求 !Les Space 拉子空間]K8Dt.]1u|'v

我發現同事沒發現自己的第一題與第三題題目是有關聯的 ,Les Space 拉子空間|4yf"Y0y)k+z

甚至還在矛盾混沌中 , 沒有從三去深思與釐清 ,

當然會卡在第一題中 ,  我試著要幫她進一步去思考與整理 ,Les Space 拉子空間2D.rDk2A0Jm!SU

但她卻不願意多聽  , 開始變得防衛 ,Les Space 拉子空間RTeU7g;I

極力辯解並直說她懂問題關鍵處 ,Les Space 拉子空間lb8_v1H7q

讓我覺淂好可惜  , 因為我看見那部份的狀況 ,Les Space 拉子空間lX~+T X6nI^j-N

可是她不願意  ,  難怪有時候.....

她會困於希望把某些孩子標籤化 ,  然後對待孩子很嚴苛 ,

當然自己也很痛苦 ,  也有很多卡住的習氣 ,  可卻不肯弄懂 ~Les Space 拉子空間$e[M0]3N1AJa

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有些事 ,  有些人 ,  真的需要遇上生命重大議題後 ,

才會開始深入去思考關於自己與生命裡的多種意義 ,

幸福與順遂的生活  ,  真的不會讓人進步與有厚度 ,Les Space 拉子空間_;`"xp BT

但是如果能選擇的話  , 大家當然都不希望自己不幸 ,Les Space 拉子空間9Hf-c7PL OE7S6H}s

寧願傻傻的過日子  ,  當個幸福的歐巴桑 ,

可是生命是半點不由人的哪 !Les Space 拉子空間7b-Q G?P{ @8sT

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個人最大收穫...關於" 提問 "的教學~Les Space 拉子空間3r'Aij"{ UQn

有30年經驗的老師 ,果然功力深厚, 竟然讓我的困境得以解救 ,Les Space 拉子空間t;JxK@B

好幾年前我就自己想懂了" 提問 "的重要 ,Les Space 拉子空間^L5{h8n;?&\-sJ

因為這與我希望孩子變成肯思考與有表達能力的希望有關 ,

發現看完一篇文章ㄧ定有想法有感受 , 但孩子通常都會簡單說 ...

沒有 !  或者說.... 很棒我很喜歡就沒了~

於是我特別強訓練要寫出每課的提問 ,Les Space 拉子空間.Y*n5?2~!}2NV

但是我的好概念卻也缺乏深度的思考與研究，Les Space 拉子空間@d-|9o5e1p)tU-Rx

所以我並沒有引導孩子怎麼去思考，完全開放的結果下，Les Space 拉子空間v!J$A3z5qex

有些孩子根本寫不出來，直接抄襲，Les Space 拉子空間QMe CWi

能有創意思考的總是只有那ㄧ.兩人，形成我的困境，

後來老師提供的方法完全解決我的困境了,收穫好大哪~~

好開心 !Les Space 拉子空間
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方法是這樣的 :Les Space 拉子空間&v!fph@t